Velkommen til e-kurset i Vejen til lykke

Hvordan kom menneskeheden til at dominere omgivelserne? 3 Da menneskeheden var i stand til at tilpasse omgivelserne til folkets brug, gjorde det det muligt at opnå de nyskabelser, der førte til vores moderne samfund. Da menneskeheden var i stand til at tilpasse omgivelserne til folkets brug, gjorde det det muligt at opnå de nyskabelser, der førte til vores moderne samfund. Da menneskeheden var i stand til at tilpasse omgivelserne til folkets brug, gjorde det det muligt at opnå de nyskabelser, der førte til vores moderne samfund. /course/lesson/be-competent/book-chapter-introduction.html Leveregel 17, Vær kompetent Opdagelsen af ilden Da det første fly blev bygget Mennesket har ikke domineret omgivelserne Det lærte at tænke, at sætte pris på viden og anvende den Hvorfor bliver helte og atleter næsten tilbedt? 2 Helte og atleter udviser kompetence. Dette er en faktor mht. deres popularitet og tiltrækning. Helte og atleter udviser kompetence. Dette er en faktor mht. deres popularitet og tiltrækning. Helte og atleter udviser kompetence. Dette er en faktor mht. deres popularitet og tiltrækning. /course/lesson/be-competent/book-chapter-introduction.html Leveregel 17, Vær kompetent De tjener masser af penge Deres udseende er meget tiltalende for de fleste mennesker De har en høj grad af dygtighed og evne De er venlige mod alle Du bør komplimentere og belønne kompetence, når du støder på den. 0 Ved at opmuntre til kompetence, som det er umagen værd at gå efter, og forlange en høj standard fra dig selv og dem omkring dig, vil du forbedre dit eget overlevelsespotentiale og gruppens. Ved at opmuntre til kompetence, som det er umagen værd at gå efter, og forlange en høj standard fra dig selv og dem omkring dig, vil du forbedre dit eget overlevelsespotentiale og gruppens. Det er faktisk Sandt. Ved at opmuntre til kompetence, som det er umagen værd at gå efter, og forlange en høj standard fra dig selv og dem omkring dig, vil du forbedre dit eget overlevelsespotentiale og gruppens. /course/lesson/be-competent/book-chapter-introduction.html Leveregel 17, Vær kompetent Sandt Falsk Hvilken af disse er ikke en bestanddel i kompetence? 1 Ingredienserne af kompetence består af observation, studium og øvelse. Ingredienserne af kompetence består af observation, studium og øvelse. Ingredienserne af kompetence består af observation, studium og øvelse. /course/lesson/be-competent/book-chapter-look.html Leveregel 17-1, Vær kompetent: Se Observation Medfødt talent Studium Øvelse Inkluderer kompetence at acceptere, hvad andre fortæller dig, du ser? 1 Kompetence involverer at se, hvad du ser, ikke hvad andre fortæller dig, at du ser. Kompetence involverer at se, hvad du ser, ikke hvad andre fortæller dig, at du ser. Faktisk involverer kompetence at se, hvad du ser, ikke hvad andre fortæller dig, at du ser. /course/lesson/be-competent/book-chapter-look.html Leveregel 17-1, Vær kompetent: Se Ja Nej Hvordan ser man på ting og livet direkte? 3 Når man ser igennem en tåge af fordomme, et gardin af frygt eller en andens fortolkning, vil det resultere i, at du ikke virkelig ser, hvad der faktisk er der. Når man ser igennem en tåge af fordomme, et gardin af frygt eller en andens fortolkning, vil det resultere i, at du ikke virkelig ser, hvad der faktisk er der. Når man ser igennem en tåge af fordomme, et gardin af frygt eller en andens fortolkning, vil det resultere i, at du ikke virkelig ser, hvad der faktisk er der. /course/lesson/be-competent/book-chapter-look.html Leveregel 17-1, Vær kompetent: Se Bruger din tidligere erfaring til at afgøre, hvad du ser nu Tænker på det, andre har fortalt dig, at noget er Lad din frygt vejlede dig til klarhed Bare kig, og se, hvad du ser her og nu Hvordan kan man hjælpe nogen, der er forvirret eller bekymret? 1 Det bedste, du kan gøre for personen, er at få dem til at træde et skridt tilbage og virkelig se selv. Løsningen vil normalt være meget indlysende, når de ser den. Det bedste, du kan gøre for personen, er at få dem til at træde et skridt tilbage og virkelig se selv. Løsningen vil normalt være meget indlysende, når de ser den. Det bedste, du kan gøre for personen, er at få dem til at træde et skridt tilbage og virkelig se selv. Løsningen vil normalt være meget indlysende, når de ser den. /course/lesson/be-competent/book-chapter-look.html Leveregel 17-1, Vær kompetent: Se Se for dig selv, og giv dem svaret fra dit perspektiv Få dem til bare at træde et skridt tilbage og kigge, at se og observere situationen for dem selv Giv dem en bog om det Lad dem finde ud af det selv Hvilken af disse er ikke en af de måder at studere på, så man virkelig lærer noget og kan bruge det, man lærer? 1 Indlæring, så du kan bruge det, du har studeret, omfatter ikke at have nogen til at forklare emnet for dig mundtligt. Indlæring, så du kan bruge det, du har studeret, omfatter ikke at have nogen til at forklare emnet for dig mundtligt. Indlæring, så du kan bruge det, du har studeret, omfatter ikke at have nogen til at forklare emnet for dig mundtligt. /course/lesson/be-competent/book-chapter-learn.html Leveregel 17-2, Vær kompetent: Lær At have en lærer og lærebøger, som ved, hvad de taler om Få nogen til at forklare emnet for dig mundtligt At opklare hvert ord man ikke forstår fuldt ud Søge andre referencer og/eller situationen i emnet Hvilke af disse mennesker og grupper deler ikke kendetegnet af en manglende evne til at lære? 1 Nogen, der bare ikke kan fatte et nyt emne, kan blive hjulpet til at lære det. Nogen, der bare ikke kan fatte et nyt emne, kan blive hjulpet til at lære det. Nogen, der bare ikke kan fatte et nyt emne, kan blive hjulpet til at lære det. /course/lesson/be-competent/book-chapter-learn.html Leveregel 17-2, Vær kompetent: Lær Den forhærdede kriminelle der begår den samme forbrydelse og går tilbage i fængsel igen og igen Nogen der har problemer med at forstå et nyt emne Regeringer der afviser alle beviser og sandhed De sindssyge Personer med en masse sociale problemer Hvordan kan du hjælpe den person, der har problemer med at forstå et nyt emne? -1 gcui_twth:be-competent-TestQuiz3-question3-answer0 /course/lesson/be-competent/book-chapter-learn.html Leveregel 17-2, Vær kompetent: Lær Giv dem adgang til lærebøger og data, de burde have Anerkende det, de har lært At påskønne enhver udvisning af forøget kompetence Hjælp dem med at finde de falske data uden stridigheder Hjælp dem med at finde og opklare de ord, de ikke har forstået Hjælp dem med at finde grunden til, at de ikke studerer og lærer Alt det ovenstående Er der en færdighed, der ikke kan mestres med øvelse? 1 I enhver aktivitet er en ganske stor del af det, der går for at være ”talent”, i virkeligheden bare øvelse. I enhver aktivitet er en ganske stor del af det, der går for at være ”talent”, i virkeligheden bare øvelse. I enhver aktivitet er en ganske stor del af det, der går for at være ”talent”, i virkeligheden bare øvelse. /course/lesson/be-competent/book-chapter-practice.html Leveregel 17-3, Vær kompetent: Øv dig Ja Nej Hvis man ikke kommer nogen vegne med at øve sig, hvad skal han eller hun så gøre nogle gange? 2 Hvis der ikke findes gode lærebøger, må du være i stand til at blive af med lærebøgerne og udarbejde, hvad der er sandt for dig, så du kan anvende de data. Hvis der ikke findes gode lærebøger, må du være i stand til at blive af med lærebøgerne og udarbejde, hvad der er sandt for dig, så du kan anvende de data. Hvis der ikke findes gode lærebøger, må du være i stand til at blive af med lærebøgerne og udarbejde, hvad der er sandt for dig, så du kan anvende de data. /course/lesson/be-competent/book-chapter-practice.html Leveregel 17-3, Vær kompetent: Øv dig Bare blive ved med at øve og øve Ansætte en dyr vejleder Smid bogen væk, og start fra bar bund – saml de data, der er til rådighed, studér dem og udarbejd, hvad der er sandt for dig At holde op Man er i fare, når ens medmennesker ikke øver færdigheder, indtil de virkelig kan UDFØRE dem. 0 Der er himmelvid forskel mellem ”godt nok” og professionel dygtighed og hastighed. Man kommer til det niveau med øvelse. Der er himmelvid forskel mellem ”godt nok” og professionel dygtighed og hastighed. Man kommer til det niveau med øvelse. Det er faktisk Sandt. Der er himmelvid forskel mellem ”godt nok” og professionel dygtighed og hastighed. Man kommer til det niveau med øvelse. /course/lesson/be-competent/book-chapter-practice.html Leveregel 17-3, Vær kompetent: Øv dig Sandt Falsk